Integration of person-centred practice in nursing students’ curricula: A scoping review protocol

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Protokol › peer review

Originalsprog	Engelsk
Antal sider	6
Tidsskrift	Nordisk Sygeplejeforskning
Vol/bind	14
Udgave nummer	3
DOI	https://doi.org/10.18261/nsf.14.3
Status	Udgivet - jun. 2024

Adgang til dokumentet

@article{2eb5792b09ba49128235aedf64669f67,

title = "Integration of person-centred practice in nursing students{\textquoteright} curricula: A scoping review protocol",

author = "\{Gaby Bove\}, Dorthe and Mette Kjerholt and Rosted, \{Elizabeth Emilie\}",

year = "2024",

month = jun,

doi = "10.18261/nsf.14.3",

language = "English",

volume = "14",

journal = "Nordisk Sygeplejeforskning",

issn = "1892-2678",

publisher = "Universitetsforlaget AS",

number = "3",

}

TY - JOUR

T1 - Integration of person-centred practice in nursing students’ curricula: A scoping review protocol

AU - Gaby Bove, Dorthe

AU - Kjerholt, Mette

AU - Rosted, Elizabeth Emilie

PY - 2024/6

Y1 - 2024/6

U2 - 10.18261/nsf.14.3

DO - 10.18261/nsf.14.3

M3 - Protocol

SN - 1892-2678

VL - 14

JO - Nordisk Sygeplejeforskning

JF - Nordisk Sygeplejeforskning

IS - 3

ER -