Tidlig Psykiatri

Early interest in psychiatry amongst medical students has been identified as a key predictor for later pursuing a career within the field. Studies indicates that universities offering extra-curricular psychiatric activities, such as summer schools or electives, witness a higher proportion of medical graduates entering psychiatry residency programs. At Copenhagen University, psychiatry is introduced in the final years of the current medical school curriculum.

This study aims to cultivate an early interest in psychiatry amongst undergraduate medical students, with the long-term goal of enhancing doctor recruitment to the field.

The purpose of this project is therefore to create new, engaging psychiatric e-learning material that connects the curriculum of three bachelor courses to clinical psychiatry.

The material will feature video interviews with young doctors, offering a glimpse into their daily experiences working in the field of psychiatry.
By incorporating psychiatric cases and clinical examples into the undergraduate medical curriculum, we wish to accentuate the connections between psychiatry and other medical specialties. We hope that this will contribute to increased interest and understanding of psychiatry as a medical discipline.

To assess medical students’ attitudes, interest, and experience with psychiatry, we will use online questionnaires at the end of term after exposure to the new material.

See our productions here: https://www.youtube.com/@TidligPsykiatri

The Project is funded by Lundbeckfonden and Copenhagen University
_____

Part of the PhD: Early Psychiatry - Exploring the Influence of Early Encounters on Medical Students' Interest in Psychiatry

• Study 1 – An investigation of an early psychiatric intervention in the medical bachelor curriculum on the student’s attitude towards psychiatry
• Study 2 – An investigation of the medical students first encounter with psychiatry in their study jobs on the student’s attitude toward psychiatry as a future career
• Study 3 – Development of a new psychiatric intervention – a participatory study
Lægmandsbeskrivelse:
Mangel på speciallæger i psykiatri er et stigende problem i Danmark. Tidlig interesse for psykiatri blandt lægestuderende er en af de stærkeste prædiktorer for, at de senere vælger specialet som karrierevej. Trods dette, så undervises alle danske lægestuderende først i psykiatri på 5. år af den 6-årige uddannelse til læge. Derudover påvirkes de lægestuderende tilsyneladende også af den negative anseelse af psykiatri, der findes blandt baggrundsbefolkningen og andre lægespecialer. Desuden introduceres mange af de lægestuderende også uhensigtsmæssigt til de psykiatriske afdelinger gennem deres første studiejobs som Sygeplejevikarer.
Denne PhD ønsker, igennem 3 studier, at undersøge de lægestuderendes første oplevelser med psykiatri – både på universitetet og i deres studiejobs – og se nærmere på, hvad de erfaringer har af betydning for de studerendes interesse for psykiatri som speciale.
Det første studie vil undersøge lægestuderendes oplevelse af en ny psykiatrisk intervention på bachelorstudiet, Tidlig Psykiatri 1,0.
Det andet studie vil undersøge hvordan de studerende beskriver deres første erfaringer med at arbejde på psykiatriske afdelinger som sygeplejevikar.
Det tredje studie vil i en burgerinddragende proces udvikle og evaluere en ny psykiatrisk e-lærings undervisningsintervention til lægestuderende på bachelorstudiet, der skal give dem et indblik i at være i klinik i psykiatrien.
Fokus for alle 3 studiet vil være på at beskrive, hvordan disse erfaringer påvirker de studerendes opfattelse af og motivation for psykiatri som speciale.
Projektets fund forventes at kunne bidrage til forskningen med indsigt i, hvordan lægestuderendes første møde med psykiatrien potentielt kan fungere som et nøglepunkt for interessevækning og rekruttering af fremtidens psykiatere.

Projekt Tidlig Psykiatri har til formål at vække medicinstuderens interesse for psykiatri tidligere i deres uddannelse end tilfældet er i dag. Studier viser, at de universiteter, der introducerer faget tidligt også har et tilsvarende større antal nyuddannede læger, der vælger en videreuddannelse indenfor psykiatrien.
Ved at integrere 15 videoer fordelt på 3 fag på bacheloren for medicin på KU vil projektet vise de studerende glimt af hverdagen som yngre læge i psykiatrien og koble dette til deres eksisterende pensum.
Du kan se videoerne her: https://www.youtube.com/@TidligPsykiatri

https://www.youtube.com/@TidligPsykiatri